两人问了问传达室的大爷，便按他指的路找到了赵怡的宿舍。
赵怡的宿舍在一楼。这会儿，林飞扬和秦然轻轻走到赵怡宿舍的窗户边，只见到宿舍里亮着灯，一个女孩的身影在房里晃动着，隐约看上去就是赵怡。林飞扬和秦然不约而同冲着窗户里喊了声：“赵怡！”
“哎！在呢，谁啊？”
赵怡朝窗外看了一下，没瞧见秦然与林飞扬，她便吱的一声打开了门。
一开门，只见林飞扬与秦然俩人站在门口，瞧着她，笑嘻嘻的。
在这样一个晚上，赵怡突然见到了他俩，又是惊喜，又是意外。
不论以前发生了什么，现在赵怡见到了自己的同学，就如同见了战友一般，高兴的不行，她叫道：“林飞扬，秦然，是你们啦！你们是怎么来的？”
见到同学，秦然也早将培训期间的不快抛到了九霄云外，她亲热地搂了搂赵怡的肩。
飞扬本来心里还有些顾忌，此刻见秦然与赵怡没有了以前的芥蒂，也如往常那般神采飞扬起来，回赵怡的话道：“瞧你问的，走来的呗！爬雪山、过草地，红军二万五千里长征不也是这么走过来的吗！”
秦然和赵怡都笑了起来，赵怡见秦然亲热地搂着自己，她也挽住了秦然的胳膊，把两位客人带进了房间内，她瞧了瞧秦然，道：“秦然，你瘦了好多！”
她又看了看飞扬，道：“林飞扬，你倒是没怎么瘦，只不过黑了，不过，看上去倒是成熟了好多。”
秦然注意到赵怡这次没叫“飞扬”，而是叫的“林飞扬”。秦然心里又隐约想起了以前培训的事，不过她转瞬一想，不想在这种环境下还惦着以前的不愉快，便笑着回赵怡的话：“飞扬以前有时候就像个孩子，现在成熟一点也是应该的。赵怡，我看你倒是看上去也成熟了呢！”
赵怡说：“我是晒黑了吧？人黑了就会看上去显年纪些，显年纪就会显得成熟。这云贵高原的太阳啊，就是厉害，愣是把咱这无比娇嫩的皮肤给晒黑了！”
这了赵怡这话，飞扬和秦然都笑开了。
赵怡将两人安置在椅子上坐了，又给他俩端茶倒水。飞扬和秦然仔细看了看房间的摆设，里面的床、桌、衣柜都挺新的，还有一个二十一寸的电视。
飞扬道：“赵怡，你这里可真是天堂！比我们那强了几百倍。”
赵怡瞟了飞扬一眼，道：“你们那儿的情况我一早就知道了，何如宏跟我通过几次信，他还到我这里来过一次。不过，就是不通过他，我也知道村里小学的情况，这个学校有两个老师就是从底下村里的小学抽上来的，我也听他们说过。他们说，他们原来的村小学和我们这里比起来，我们这儿简直就是天堂，起码，这里可以说是衣食无忧。”
飞扬和秦然听她说何如宏来过的，便问她何如宏、陈之辉及其他几位同学的情况。
赵怡说：“其他的人我也不太清楚，也没通过信，何如宏是因为原来我们就是一个班的，所以比较熟。不过，我听何如宏说他现在对如何教育孩子挺有心得的，还总结出一套‘山区素质教育法’，意思就是怎样将山区的孩子教育成真正有用的人才。”
飞扬听了这话没什么反应，倒是秦然听了以后很感兴趣，她知道素质教育，但不懂什么是“山区素质教育法”，便问：“那什么是‘山区素质教育法’啊？”
赵怡详细地解释到：“我听何如宏大概的说了一下，他说现在中国的学校，不管是城市还是农村，都是填鸭式的教育和单方面追求升学率。但一个学生，比方说初中生或是高中生，他在学校学习的物理、化学这些课，除非是以后从事这方面的科研工作，否则这些用得上的又有多少呢？今后用在生活中和工作中的，可能百分之一都不到，他的教学理念也是要解决这方面的问题，就是学以致用的问题。这是一方面，另一方面，就是山区的孩子以后即使出去了，比方说，去读大学了，也普遍缺少城市孩子那种创造力和全方位的能力，山里的孩子能吃苦，但有很多是死读书，应对能力和处世能力却很差，何如宏说他的教学理念其二就是要改变这个问题。”
赵怡一口气说了这么多，口有些干，喝了一口水。秦然觉得何如宏说得很有些道理，所以她听得正起劲。而林飞扬呢，仍然是心不在焉的听着，一边看着电视里的节目。
赵怡又接着说：“何如宏他说他的课题就是要解决这两方面的问题，一个是学了的很多东西以后没实际用途，但反过来，真正对孩子们有用的东西在学校里不见得学得到。另一方面，就是激活山里孩子的创造能力和应变能力。”
秦然听到这里，点了点头，林飞扬听到这里，才稍微听出了一些眉目，他也开始静下心来听赵怡的一番话。
秦然问到：“也的确存在这样的问题，那何如宏的理论和解决的办法是什么？”
赵怡道：“他说他现在教的是四、五、六年级的学生，主要想教他的学生去培养思考问题的能力，而不是仅仅按课本上的东西来。”
赵怡说到这儿，又道：“何如宏那套理论，我也只知道这么多了，我也是听他大概说了说。”
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