公共汽车在公路上谨慎地行驶着。赵洪吟不住的望着窗外，任老师看出他的焦急，便和他说话：“你认为千乘这个孩子怎么样？”
“唉！”，赵洪吟叹了口气说：“我平时总在外面跑生意，他妈妈管不了他，他又整天惹祸、打架，又不爱理人，孤僻的很，连我他也不大爱理，这孩子是不是有毛病啊？”
任老师问：“那你感觉他聪不聪明？”
赵洪吟摇摇头说：“聪明？！整天跟个榆木脑袋似的，我听他妈妈说，他在家从不和他妈妈说话，惹祸后他妈妈打他、骂他，从来吭都不吭一声，唉！”
任老师说：“那你错了，难道你不知道每界都是他代表市里参加全国的‘华罗庚杯’少年儿童数学知识竞赛么？他已经获得过一次第三名，两次第四名了啊。”
赵洪吟有点不屑一顾，撇嘴说：“才第三名。”
“赵洪吟同志”，任老师有些严肃了：“每个省只有十个名额去参加全国区的比赛，那可都是全国少年儿童尖子中的尖子啊！”
赵洪吟听了，没吱声，片刻，他又小声的嘟囔了一句：“数学再好有什么用啊，整天打架，又不说话，惹得大家都烦他，有什么用啊？”
任老师说：“我仔细观察过，他并不是和每个人都不说话，比如说我，还有他妹妹颐欣，还有你们院里的许韶。”
赵洪吟又撇着嘴说：“哎约，别提那个许韶了，也是整天打架，他爸整天就差把他打死了，还是改不了，学习成绩一塌糊涂。”
任老师看着他的表情，皱了皱眉头，问：“那他为什么和许韶那么好，你想过没有？”
赵洪吟说：“物以类聚呗！”
任老师抽了一口烟，说：“不是这样的，他和许韶绝对不一样！我私底下问过，许韶打架经常是先找别人的事，而千乘打架大部分是别人骂他或欺负他时他才动的手，有几次是因为许韶打架他去帮忙，还有几次是因为有人欺负他妹妹；还有，你知不知道以前他从来不在家写作业？”
赵洪吟说：“听他妈妈说过。”
“你知道那是为什么吗？”
赵洪吟摇了摇头。
“那是因为他的作业在课下的时候都已经写完了，他还是比较刻苦的！而且责任心也很强，他拿着教室的钥匙，总是第一个到、最后一个走，所有这些说明，他也是一个很优秀的孩子，只是他的心理有些偏激，这可能和他的先天性格有些关系，可最重要的是，你们没有好好引导他、教育他，而是用简单的方法对待他，这样才使得他的性格更加偏激。”
赵洪吟低下头猛抽烟。
任老师继续说：“像他这种年龄，是不应该有这么过度的偏激心理的，对于大人，他从不做过激的反抗行为，这一点，正是他的聪明所在，因为他知道，他现在的能力不足以反抗成功，所以，他采取了一种既反抗别人又保护自己的方式——不说话，恰恰这种孩子是最可怕的！”
任老师叹了口气：“他周围的环境都在攻击或伤害他，所以，他对所有人都采取防御的态度，但是他对对他好的人却不是这样，证明他内心中还是有善良的一面；更何况，他从不把仇恨主动发泄到别人身上，这就更可贵了！所以，他不是一个坏孩子！”
赵洪吟听完后，不再说话，默默地望着车窗外。
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