学生们听了笑了笑，就把自己的画架在孙老师的正面侧面摆开了。方逸也选了一个角度摆起了画架，由于没有太多的准备现在想裱纸也来不急了只好夹上一张纸来画水粉。
过了将尽四十分钟，王启洛示意孙老师休息一下，接下来就是每半个小时一直画到了下午快放学。
方逸只看了前三十分钟，整副画面大的调子和结构就己经安排好了，下面的事情就是凭着记忆去细化，最多偶尔的看一下脸部。
接下来的差不多隔上两天，老头就会找一些退休在家的老教师过来给学生当模特。不过这些模特中只有退休老师，年青的一个都没有。这个结果也在王启洛的预料之中，年青的老师们可拉不下脸来给学生们画，再说了现在一提起给学美术的做模特，很多人脑子里想的不是半身像、全身像之类的，怕是想的多的还是人体模特。年青老师们当然心里有抗拒。
孙老师找了这些愿意发挥点余热的老教师过来，除了第一次接下来都是约定了时间，这样学生们都可以裱纸。方逸和王启洛两个人带头，不论是画素描还是è彩都会提前两天把画纸裱在画板上，而且两人也是用的2号板子，个头比常用的大了一倍。
方逸看了一下自己的整副画的è彩，非常的满意。最后抓起了最小号的画笔在右下角用赭石è写道：余老师惠存，学生方逸作于年月于学校。做为一个学生，对于这些发挥余热的老头老太太们也没什么更好的表示，大家只好一起商量出了结果，都把自己画的最为满意的画，签上名字并且装裱进画框赠给这些老人以示谢意。
现在方逸、王启洛这些学生可不知道，几个人偶然一拍脑袋想起来感谢老师的方法，会成为以后学校美术生的一个传统。不光是对于老师，以后学校加大了美术教学投入的时候，学校有钱请模特了也延续到了模特身上，后来的美术生都会把自认为画的最好的送给模特，以示尊敬感谢之意。
“这幅的è彩感是不错”王启洛站到了方逸的背后，看着方逸在画上签名。
方逸签完了名，把画板放到了课桌上等着水粉的颜料干，放到了以后说道：“等干了还是麻烦你帮着弄个画框裱起来”。现在方逸选的画框也就是一般般的，学生嘛主要是意识到就行了，不能留于表面。
“这个事情就交给我了”王启洛点了点头又说道：“这周你还去辅导班么？这次是女青年”。
方逸想了一下说道：“跟上次的不一样我就去，要是一样我没有什么兴趣”。
“换了一个”。
“那行！周六下午我到你家找你去，到时候一起”方逸说完又问了一句：“周r的早上要不要一起去踢球，我和几个朋友约好了，就在不远的小公园草地上算是活动一下”。说完抬脚和王启洛一起出了美术室。
王启洛听了摇了摇头：“我去不了，上午的时候还有两个小时的英语补习！”
方逸这边刚准备表示同情一下，听到张旭对着自己喊了一声：“方逸！周r上午的足球踢不成了！”
“为什么？”方逸惊讶的看着张旭走到了自己的面前。
张旭叹了口气：“我现在被老师盯上了，跟我家里说我要努力一点儿还是有希望上大学的，所以我现在周r要参加老师的小灶！”。
“啧！”方逸不由的搓了一下牙花子，这个小灶以前方逸也是其中一员。张旭在方逸晕倒后的表现让班主任很满意，对这小子就上了“点”心认为这位是可造之材，就算是上不了什么好大学，也不能让这么好的孩子整r里游手好闲的。
“老师这是看中你的天赋了”王启洛打趣的说。
“我一听要去小灶，全身都酸！”张旭说道：“就是不想去也没办法，一听说能进老师的小灶群中，我爸妈整r里走路都带着点风，现在我真是羡慕方逸的r子！”。
“被老师看中还这么多话”看到了张旭的苦瓜脸，方逸把周r没球踢的一丝不快扔到了脑后开心的说道。
现在方逸的小r子过的那真是没的说了，父母两个拿着儿子当羊放，基本想干什么干什么。老师对于方逸学美术这五百多分的成绩又有什么好担心的，一个星期来教室一次考考试，然后听听试卷分析就行了。整个学校里的学生当中方逸怕是最轻松的一位，有大把的z时间可以支配。
第009章差一点
不过老天也没有让方逸得意几天，过了一周多的时间方逸就感觉到了自身的问题。当然了不是那种生活上的问题而是绘画上的，自己脑子里的经验条全部跑到了百分之九十五的时候就不怎么动了。也不是不怎么动就是涨的太少了完全没有以前的架势，每次画完一张的时候方逸也没有这么多的心得体会了。就像是有个人以前出去的时候开着小车速度六十码，现在换成了骑着乌龟比走路都慢，能习惯才是怪事！
这个时个的方逸è彩方面己经显示出了强于王启洛的架势，想要描绘对像不论是用冷è调还是暖è调来掌控方逸都能游刃有余的做到。致于素描和速写这方面，两人也不能说是谁好谁坏。
方逸的素描显示出自己对着素描的要求：结构的准，局部表现在细腻自然，而这种自然是完全建立在秀美的线条上。用方逸自己的话来说：自己所要画的素描追求光线的感觉、结构严瑾、空间关系和质感表达。王启洛则是标准的国内学院派画法，线条刚劲有力，画的很结实。
王启洛不止一次的提醒方逸，让自己的朋友注意一下迎合美院的口胃。适应国内美院对于素描的审美理念，这样才能在艺考中得高分，先考上然后怎么画都是你自己的事情，劝方逸就当这个是敲门砖。
自从有了考试就有了标准，符合这个标准的就是好，不符合标准的就是不好。这就是应试教育无法避免的东西，不论是古今中外，所有的学校都逃不出这个套套来。几乎所有的人都知道标准离着教条就是一层薄薄的纸，没有办法完全避免它。
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