把课题的进度稍微给自己介绍一下！
当然这里可能就有人问了。
陈闻不是经常给学生们开组会，然后掌握学生们的科研进度吗？
怎么到何英杰这边，就又要重新了解进度了？
难不成何英杰的课题研究是单独划出去的，所以组会上陈闻就没怎么去关心何英杰的课题吗？
这当然不是的！
作为一名传道受业的教授，陈闻是非常有老师的责任心的！
师德有亏这方面，在陈闻身上根本不存在！
陈闻对自己手底下的每个学生，都是同样的关心和关注！
哪怕何英杰是陈闻目前收到最受器重的学生，陈闻给他的关心和关注也是跟其他人一样一视同仁的！
所以根本不存在说，陈闻冷落何英杰，让对方自己搞研究！
至于为什么要问进度呢？
当然是因为自己距离上次了解何英杰他们课题组的进度，已经是快一个星期前的事情了！
而且在这种情况下，何英杰他们的课题组又在研究上，有了些许的进展！
这就让陈闻很难摸清楚或者说是预测，何英杰他们目前的科研进度走到什么程度了？
所以这才有了陈闻刚刚的那么一问！
“老师！我们现在卡在……”
听到陈闻的话以后，何英杰也是很听话的没再问问题。
而是站在陈闻的面前，认真且恭敬的把他们的课题进度介绍了一遍。
等陈闻听完何英杰的汇报以后，先是点了点头，以示对何英杰他们这段时间课题进度的努力做出肯定！
然后在了解完这些情况以后，接下来就该陈闻给出指导了！
刚刚在跟陈闻汇报进度的时候，何英杰也顺带的把课题组遇到的问题，跟陈闻也稍微提了一下。
虽然没有完全说全，但是陈闻足以从这些内容上，判断出何英杰他们所遇上的全部问题！
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