“明白了！老师！”
“这份规划书我待会就回去看。”
“等我看完规划书以后，会跟团队的成员们沟通一下。”
“看有什么缺少，或者是需要卢老师帮助协调的。”
“到时候我会第一时间跟卢老师沟通。”
只见何英杰立刻开口回应道。
话语中对卢云兴的称呼，并不是比较公事的卢秘书，而是更凸显高校特色的卢老师。
毕竟陈闻是他的导师，而卢云兴是导师的秘书，那喊导师的秘书一声卢老师也没啥毛病。
“嗯啊！这些你心里有数就行！”
“遇到学术上解决不了的问题，可以随时来找我！”
“虽然项目是我提出来的，但是我没办法去帮你完成项目！”
“不过嘛！有问题你还是可以找我沟通。”
“不能帮你搞定难题，但是给你提供思路还是没问题的！”
只见陈闻听着何英杰的回答，非常满意的笑了笑回话道。
说实话，陈闻手里那么多的项目，再多一个微波功率转移技术项目研究也不差！
但是考虑到很多方面的因素，陈闻还是决定把这个项目，当做一个毕业课题来给何英杰做！
既然是毕业课题，那么陈闻就不可能直接提供答案。
而是只能通过引导的方式，来促进何英杰对毕业课题的完成。
不然的话，培养的意义就完全消失了！
陈闻这么做的目的，最主要还是想培养人才。
这才是陈闻如此安排的中心思想！
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