与此同时，10位司长在散会之后，又各自以三部划分召开了小型会议。
在这些小型会议内，各司部所有院士纷纷参加，在得知了赵启下达的命令之后，这些院士们恍惚了好半天，方才回过神来。
“赵监使的意思是，要我们改变这个世界，对吧？”
“我是不是可以这么认为，就是我们这些年一直在拼命发展的科学理念，现在要去亲手打破它。”
“这一切是不是有点太突然了，发生的有点太快了。
民众们真的能够接受这样的改变吗？”
院士们议论纷纷的声音传入三位司长的耳中，这也是三位司长早就遇见的情况。
“各位院士，请大家注意一点，现在我们不需要去讨论这件事情，可不可行，或者说现在去执行合不合适。
监使已经下达了命令，我们要做的就是执行。
所以请大家改变心态，此次会议召开的主要目的是我们该如何完善教材。”
神话司司长看着大家严肃的说道。
这番话出口之后，会议室很快便安静了下来。
三位司长见此，方才奔入了主题。
“我们在制定教材之前，首先要确定这个新出现的学科。
我觉得就将其命名为民俗神话史，与历史相关，但是是一个完全独立的学科。”
李泰教授的这番话，很快便得到了另外两位司长的认同。
“没错，而且为了减少大家的抵触心理，我个人觉得应该增设高考考试项目，将民俗神话史也列入到高考范围内。”
“这样一来，刚开始尽管会有人有异议，但考虑到高考，还是会让孩子们用心学习。
他们只是需要一个习惯的过程，这样一来也不算突兀。”
周三海再度提供了一个关键性的建议，一旁的记录员赶紧将这些提议记录下来。
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