第115章 席卷全国,民众的改变 (9 / 15)

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        他也需要了解一下现在教育改革进行到了哪个阶段,以及是否有需要解决的核心问题等等。

        今天会议还没开始,赵启就看出来好几位院士脸色不悦,显然是憋了一肚子气。

        果然在会议刚开始,这几位院士就纷纷说出了自己所遇到的问题。

        “高二这帮孩子,一个比一个聪明,现在已经学会没事就给自己起一卦。

        我也是今天才发现了这个问题,然后去问了问其他学科的老师,果然这些学生已经好几天没写作业了,而那些老师们要不是我问到,现在也发现不了。

        照这么下去,其他老师根本无法在管理学生。”

        “别说你们高中了,我这初中都已经有些麻烦了。

        孩子们还真是会学以致用,我刚上完关于风水的课,他们就调整了一下教室。

        结果呢,自己班教室的风水确实是好了,但他们没有注意到隔壁班的风水已经全部被借走了。

        第2天一早,这个班一半学生都生病请假。

        他们现在是学会了专业知识,但是没有一个系统化的管理,迟早是要出问题的。”

        “小学倒是还好,没那么严重,但今天我看班里有两个同学吵架,个个都在那掐诀念咒。

        现在好在是他们还感受不到灵气,但我就担心长此以往下去,有一天他们真的能发挥出其中的力量时,却又不懂分寸,而酿成大祸。”

        教授能各自分享自己在授课过程中遇到的问题,赵启一直在一旁认真的倾听。

        总结起来其实也很简单,就是现在只是于学生中形成了一个授课体系。

        但不论是学校里还是社会上,都没能形成一个完善的管理系统。

        这个想法赵启之前其实就有想过,只是希望能先从教育改革上去试试水,看看大家的接受程度,以及是否能达到预想的目标。

        现在看来自从民俗神话史加入到高考之后,抵制的声音就越来越少,大家也都在慢慢的接受这个新事物。

        但其他的问题也就在这个过程中油然而生,现在说的只是学校,在几年之后,当这一批学生踏入到社会里去,如果是没有一个完善的管理系统,麻烦可就大了。

        院士们仍旧在讨论着这些事情,赵启则是微微皱着眉头,不知在思量着什么。

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