他们所追求的目标已经实现了，那就是让自己的孩子进入了一所心仪已久的名校。
民众总是会站在民众角度上去思考问题的，这也让其他城市中的人们开始更加迫切的希望民俗神话史的课程，能够普及到他们的城市中去。
他们看不到这堂课增设背后的用意，但他们却能看到该课程增设后所能享受到的福利。
正如佛家经文中所阐述的那样，肉眼凡胎，见前不见后，见明不见暗，见近不见远。
人们往往只会执着于表面，难以看透表面背后所隐藏的秘密。
不过那又怎样呢，一切都在按照赵启最先设定的计划进行着。
民族神话史的课程已经得到了全国民众的认可，那么接下来也是时候将这堂课推广到全国了。
……
在一片热烈的掌声中，教授的授课接近了尾声。
学生们纷纷离开教室，回到各自的宿舍。他们热烈地讨论着刚刚听到的故事，每个民俗，每个神话，每个文化的传说，仿佛都变得生动而真实。
“你觉得这些神话真的是我们的祖先留下的吗？”一位同学疑惑地问道。
“至少，这些神话不应该被轻易地忽视或嘲笑。”
教授回答说：
“它们是民族文化的瑰宝，是连接我们与祖先的桥梁。
通过它们，我们可以更深入地理解我们的文化根源。”
在接下来的几周里，钦天监的院士们以教授的身份，开始着手将这门课程推广到全国。
他们与各地的大学和博物馆合作，创建了一个全国性的在线教育平台，让更多的人可以接触到这些珍贵的民俗神话。
这个平台不仅提供了视频和文字资料，还邀请了各地的专家和学者进行在线讲座，分享他们对于民俗神话的研究和理解。
这些内容不仅让人们更加深入地了解了自己的文化根源，还促进了不同民俗之间的交流和理解。
在推广的过程中，院士们也发现了一些新的线索和研究方向。
他们开始带领学生们进行田野调查，收集各地的民间传说和神话故事。
这些调查不仅帮助了他们更好地理解民族文化，还为保护和传承这些珍贵的文化遗产做出了贡献。
随着时间的推移，这门课程变得越来越受欢迎。
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