是与否就两个选项，他不但没选，还在后面的空格里写了一大堆乱七八糟的话，［喜欢的人不喜欢我，你他妈觉得老子会幸福吗］
还有一道题是您喜欢参加社团活动吗？
他写的是［无聊无趣，但她参加，我也会跟着去参加，有她在，去哪儿都行，就算和她一起死我也愿意］
您觉得您的心理健康状况如何？他又答的是［有想杀的人，但目前还没得逞，如果她想离开我，我就会把她囚禁起来］
对异性的兴趣是否减退？
［很想狠狠地干她，让她在我的身下畅快地高潮，想看她被我操尿］
写的答案全都是围绕着她，她不满地说：“你有病啊，你把自己写成了一个变态偏执的精神病人。”
“宝宝，这是我对你的爱呀。”他摸着她的脸颊，贪恋又阴鸷，“我只爱你，求求你爱上我好不好，如果你不爱我，那你的身体也必须是我的，就算你死了，你的尸体我他妈也会吃掉。”
她扒开了他的手，看着他深邃的眼眸，顿时她觉得眼前这个人好可怕，“你真的会囚禁我？”
“只要你不玩失踪或者是跟季宴礼私奔，我就不会囚禁你，除了这两点你永远都是自由的，但要是哪个男人敢亲密触碰你，我就会杀了他，我不允许他们用肮脏的手碰你，你知道吗？”
意思是要永远乖乖地待在他身边，不乖就会囚禁她，他占有欲很强，爱的方式扭曲也令人窒息。
“你不是说过要温柔的对我？”
“对啊，囚禁你又不打你又不骂你，就他妈没点自由，还养着你，难道不好？”
“疯子。”她刚才就不应该问，他本就是个心理不正常的人，违背她的意愿强制囚禁她，她只觉得他是条疯狗，丢下骂他的话，起身进了卧室。
隔天一早，他们就去了学校，李睿在学校里不是上课睡觉，就是在打篮球，反正心不会放在学习上。
中午过后，她和季宴礼就要坐大巴去参加奥数竞赛了，后天才能回来，在此之前，她被班主任叫去了办公室。
迟孟站在他面前，像极了叁好学生的模样，“老师，您找我。”
班主任关心地问：“马上就要去参加竞赛了，有信心吗？”
“有。”迟孟底气很足。
“那就好。”班主任看着她欲言又止，把桌子上的一沓纸中的一张纸给抽了出来，放在了迟孟面前。
迟孟低头去看，那不是李睿的心理健康评估表？他还真一点儿羞耻之心都没有，直接上交给了班主任。
班主任看过里面的内容，写的简直淫乱不堪入目，尴尬地咳了几声，说的比较委婉，“他……哎……不说了。校方要求他午休的时候去学校的心理治疗室接受心理辅导，但他性子硬一次也没去过，所以你能不能帮老师做一下开导，让他接受心理辅导。”
“老师，我能问一下为什么是我吗？”她就不明白为什么偏偏选中了她。
“说来也有点牵强，有天我无意看见你让他去把教室里的垃圾桶里的垃圾倒了，他二话不说就去了，平时他可不服管教，我不要求他学习好，但至少别出现心理问题啊，健康最重要你说是不是。”
懂了，班主任觉得李睿会听她的话。
也不好驳班主任的面子，“我会去跟他说说的。”
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