一开始，还不知晓第三关具体机制时，他甚至担心窝主会在令牌上布设陷阱，一旦他触碰到，就会自动将他传送至险境。
但现在看来，负屃试炼主要还是基于文字或言语做文章，不至于在无关内容上布设陷阱。
如此，倒是显得自个有些谨慎过头。
南奕心中自嘲，走到石台边，右手一探，抄起令牌。
他来到大厅里处两道门的中间，抬起左手，看向适才放在左手手掌上的兔子陶塑。
生门，死门；真话，假话。
不知孰生孰死，也不知孰真孰假。
在只能提一次问题的情况下，必须在一个问题里加入足够多的信息量，才能得到有效答案。
否则，问完后不知答案是真是假、能否相信，那问了也是白问。
南奕略一思索，选择蓝兔提问道：“蓝兔，请问红兔会说哪道门是生门？”
红兔蓝兔，不知孰真孰假。
如果直接提问，只能得到无效答案。
好在南奕数学还行，可以直接以数学思维进行提问。
设说真话的兔子为“正一”，说假话的兔子为“负一”。
“正一”乘以“负一”，答案一定是“负一”。
南奕不知蓝兔会说真话还是假话，但只要引入红兔，让一方站在另一方的角度去回答问题即可。
如果蓝兔本身说真话，便会如实道出红兔会说的假话。
如果蓝兔本身说假话，没法如实转述红兔会说的真话，只能继续说假话。
这即是“正负得负”之理。
当然，这么做只能确认两道门孰生孰死，却对两个兔子陶塑孰真孰假没辙。
在南奕提问后，蓝兔答曰：“红兔会说右边的门是生门。”
南奕点了点头，果断来到左边的门前蹲下，将令牌按在门上。
内容未完，下一页继续阅读
本章未完，请点击下一页继续阅读