矿区中学的荣誉室里，齐副校长和陈老师等一大帮人，围在翟丹修复好的大花瓶前，细细审评。
好像真的一点破的痕迹都看不到。果然是天衣无缝。
一个老师称赞。
他帮陈老师修好那茶壶时，我就看出来了，这小子有能耐。
另一个老师附和。
怎么会一点修复的痕迹都看不出来呢？太神奇了。
那是肉眼看不出来，用我这个20倍的放大镜，还是能看到隐隐约约的修复痕迹的。
你那是吹毛求疵。谁出门看陶瓷器。还带着高倍放大镜？
以前没发现，我们学校还真有人才。
陈老师也在一旁看着花瓶沉思。
陈老师，想什么呢？
曹老师上去拍拍他肩膀。
我听说他们锔瓷人修复瓷器，都要用锔钉加固，我那个茶壶就是用了花式锔钉，这么大一个花瓶，怎么会看不到一个锔钉呢？难道是用胶，整个粘起来的的？
陈老师疑惑的说。
为什么非得问锔钉的问题？
曹老师小心地问。
这么大的花瓶，外形高，重量大，如果只用胶粘合的话，胶的性能再好，也有可能会吃不住力，早晚会有部位会因为力学的原因，使花瓶力学结构弱的位置发生崩溃，造成散架。
陈老师是教物理的，十分注意力学原理。再加上翟丹修大花瓶是他推荐的，他不希望出现散架的丑闻。
我用锔钉了，陈老师您之所以没看出来，是因为我把锔钉藏了起来。
一个沉静的声音从陈老师身后传来。
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