既考验学生的识图能力，还考验动手制作能力，因为各部件误差稍微大一点就无法组装起来。
除此之外，唐植桐觉得这也是对“山寨”能力的一次考核，因为此时国内压根就没有什么巡洋舰、破冰船、竞速艇。
不能排除潜移默化影响参赛学生，让他们以后从事相关工作的可能。
好大一会，三组的组员按照图纸选定了自己承担的任务，大部分都是木工活，剩下两样没人认领：无线电控制，及金属部件的制作。
“我搞金属部件吧。”唐植桐主动认领道。
无线电控制是指的巡洋舰在水面上要做出不同的动作，前进、后退、左转、右转是最基本的，还有什么抛锚、起锚、升旗、鸣笛、打信号弹、放救生筏等等。
毕彬是无线系的师兄，无线电控制是他的强项，团队协作这种活，当然得最大限度的发挥每个人的专长。
其实唐植桐最想搞的是动力系统，如果能借着研究动力系统的名头，把超强磁铁搞出来，那自己心心念念的吹风机是不是就可以问世了？
不过巡洋舰的动力系统是从外面买回来的电机成品，没有给唐植桐这个机会。
“行，大家拿好自己的负责部分的图纸，有什么不明白的地方，咱们随时沟通。”毕彬点头应道，认同了这种分工。
其他两组的进度也差不多，庄磊看三个组都分好了工，拍拍手，再次开口道：
“各位同志，由于工作原因，我不会天天在这里，这间教室以后就是咱们603班的专用教室，钥匙在三位组长手里，日常事务都交给几位组长处理，组长处理不了的，给我打电话。”
“从下个月起，咱们科研班每位同学都享受运动员待遇，每个月的定量在现有基础上增加六斤！”
庄磊的话说完，各位同学都鼓起掌来，热烈但不惊讶，仿佛早就知道了一般。
“组长，我这边情况比较特殊，除了咱学校的日常学习以外，还得兼顾单位的一些事务，没法天天泡在这，不过你放心，我这边绝对不会掉链子，肯定能按时保质保量的完成任务。”庄磊说完就撤了，留着科研班的同学自由讨论，唐植桐则趁机将毕彬拉出教室，说明情况。
“不要紧。我看到学院张贴出来的通知了，你还要做报告是吧？你那边忙不过来，可以跟我说，我对各个环节还是很熟悉的。”毕彬笑笑，没有为难唐植桐。
“行，碰到不会的，我一定请教组长。”对于毕彬的体谅，唐植桐全盘接受，打算回头先搞几个零部件出来，给他吃个定心丸。
“那个……陶英杰有个朋友本来是要来科研班的，后来系里说换人了，所以他心里有疙瘩，说话冲了些。”毕彬犹豫了一下，给唐植桐提了醒。
“谢谢组长。这涨定量的事，大家之前就知道吧？”听话听音儿，听毕彬的意思，陶英杰和毕彬都认为是自己把陶英杰的朋友挤掉了？
唐植桐一点都不知道内情，不过就刚才庄磊宣布定量增加的表情来看，这可能就是关键问题所在。
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