“我还真有几个问题，还得麻烦导员帮忙解惑。”
杨丽微微一笑：“嗯，你说吧。”
陈恭翻开笔记本，微微皱眉问道：“我在想三羧酸循环的正转和反转之间的联系。”
“三羧酸循环的正转功能还是将燃料分子彻底分解，使碳原子氧化成为二氧化碳。”
“但是，卡尔文循环在真核细胞中利用十分普遍。”
“既然真核生物继承了原核生物的三羧酸循环，并且将其循环方向进行逆转，使还原型的三羧酸循环变成了氧化型的三羧酸循环，那么……是否真核生物细胞的三羧酸循环全都是正向进行的？”
“我在想，有没有可能利用这一点，对人体疾病的过程进行探究呢？”
此话一出，顿时杨丽愣在了原地！
什么是……卡尔文循环？
三羧酸循环的正转和反转？
疾病过程探究？
这是……生物化学吗？
肯定是！
这些专业名词绝对是生化的，可是……这是他们接触过的生化吗？
一时间，杨丽脸上的笑容瞬间消失了，取而代之的则是一种前所未有的尴尬。
不仅是杨丽，周围的班委们也被陈恭的这个问题直接给问的一脸迷茫。
他们当中不是没有提前预习过生物化学的人。
那些学委很多都有！
可是……他们为什么根本没有在课本里看到过这样类似的话呢？
三羧酸循环他们懂，正转、反转，他们也懂。
可是为什么结合在一起就那么迷茫呢？
内容未完，下一页继续阅读
本章未完，请点击下一页继续阅读
【 推荐本书】