“以上是今天这次报告会的主要内容，接下来包含的内容已经不仅限于数学的想象。很遗憾，数学上自洽的物理学理论不一定正确，这也导致了一个事实，当我们将数学映射到物理时，无逻辑问题并不代表正确。
接下来就是我对这个问题延升的思考。首先，我们需要带入场论，做费曼图，由费曼规则计算散射振幅并带入到我们的公式中，可以得到以下结果……”
张洪才静静地看着乔泽再次切换了ppt。
这部分内容是他昨天没有继续看的。
“mφ是波色子的质量，g为粒子间相互作用拉氏量中的耦合常数，跟公式结合，我们又可以通过散射截面求得v（g）的取值范围。接下来就是再次使用拆分法对其进行空间转换……”
鉴于时间关系，我省略了计算步骤，这是最终得出的结果……
从这个结果我们能看出电场的分量可以构造成非交换的算子，我认为这将是解决质量间隙假设的关键步骤。所以目前最关键的问题依然在于我们如何继续用数学语言来解释质量间隙的存在。
这是我关于该问题的整体思考过程，也是我所有想要在今天这场报告会上跟大家讨论的内容。”
是的，此时乔泽的ppt已经翻到了最后一页。
原本极为安静的会议现场，也因为乔泽这句话而顿时迸发出一阵窃窃私语。
暂时并没有掌声，但无数人已经忍不住讨论起来。
虽然这场报告会，大部分人对于前半部分的内容都没有听懂，但后半部分大家却全都听懂了。
这场发布会原来不止是针对已经发表的论文做解析，还讲了最近的研究方向？
台上这个年轻人要解决的终极问题竟然是……
一时间私语声有向哗然变化的趋势。
“你听懂了吗？”
“你是指什么？”
“废话……当然他那个公式，以及带入后计算的结果。”
“我觉得我要能听懂的话，也能去普林斯顿当教授了。”
“那伱说他真能解决这个问题吗？”
“我不知道，不过你看看坐在前排那些教授……他们好像都还没反应，所以我觉得大概是正确的吧？”
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