“带亲人进城吃好吃的、期盼家人们能够尽快拿到工钱，回家团圆、和父母拍全家福之类的，充满生活气息的愿望。”
欧阳云闻言，微不可查的叹了一口气。
邓秘书这话说的委婉了，孩子们拿这些事情当做梦想，可见香樟村、留守儿童的生活平日里该有多么的艰难！
不过，他的提案已经得到了重视，以后孩子们的生活会越来越好的，这个社会也会越来越好的。
想到这里，欧阳云收拾好了心情，注意力放回了邓秘书提到的“时间胶囊”上。
他之前还好奇，林枫会怎么上“梦想”这节课。
没想到，竟然会以时间胶囊收尾。
这一举动，不仅是提醒孩子们不忘初心，更是在他们的心中，种下永远不能磨灭的希望。
林枫在教育上的造诣，果然是高！
邓秘书同样的对林枫感到佩服，继续开口说道：
“组长，不过有两个孩子的梦想算是很远大的，一个是林雪，想做桥梁设计师。”
“还有一个叫陶冬的孩子，他的梦想是发明时光机，在林老师的鼓励和引导下，他说要在未来启动时光机，将所有长大后的孩子们从未来带到明天。”
“现在，这件事的关注度也很高！”
发明并启动时光机，从未来穿梭到现在？！
这下欧阳云诧异了。
林雪的梦想他不意外，这孩子已经证明过自己。
可是，孩子们其他的梦想，都是一些关于生活的事情。
没想到，居然有一个叫陶冬和孩子，会想要造出时光机！
更何况……发明时光机这件事，在我们的下一代人中，就能实现吗？
陶冬为什么会有这样的梦想？
听到他的梦想，林枫为什么会引导他写下约定？他到底要做什么？
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