他站在李丹面前答话恭顺谨慎，李丹想让他上前来却不肯，原因是他认为李丹有品级，自己不能并肩站立以免失了礼数。李丹笑笑，勉励一番，结束会面。
对他而言这是个教训，名人收集看来并不见得有趣，他们的才华、能力也许是好的，但对李丹的需求来说，他要的不是这种“人才”。
相比之下，他倒是觉得那个土里土气的穷孩子胡居胜更接近自己心目中的可造之才。
他在没读过《生物》的前提下，居然提出了“世间万物，其实有生命的只有人、兽、鸟、鱼、虫、乔木、灌木、地衣（苔藓）这几类”的分类法，让李丹对这孩子刮目相看。
“但是，你把蘑菇分在哪里？”李丹晚上带了两枝蜡烛、一令宣纸和针线来到小柴房，利用一小段桑树枝条，给他演示如何压制植物标本。他边忙手上的活儿边问道。
“呃，也许……应该放在地衣类？”胡居胜犹豫着回答。
李丹笑了：“你看，答得这样勉强，是不是连你自己都不敢确定？”
“嘿嘿，学生还真有点不确定。这蘑菇没有绿色，也不像地衣那般纤弱柔软。
若按外观来看，似乎两者不是一类，但如果不把他们放在一起，那岂不是又多出来一种门类？”胡居胜说，他敢于问自己问题，并且不会轻易给出答案，这让李丹很高兴。
“那就多一类好啦。”李丹说。
“可……，已经有这么多种类了。”
“没关系。阿胜你分类，有没有什么原则？比如什么样的情况下归属一类，或者满足哪些条件的话可以归属一类？”
“主要看长得是不是近似，还有两种东西生活的场地等等。”
“对呵！”李丹拍拍他肩膀：“你看，人有肩、猪、马也有，他们是不是一类？但是大树和杂草没有，它们就和我们不是一类对吗？”
“对！”
“人、猪、牛，和鱼、鸟一样都要吃东西维生，但是大树和杂草是通过根来吸收土壤养分过活的，所以它们和我们不一样。对不对？”
“对！”
“然后我们又可以发现，人、猪牛、鱼、鸟和蟋蟀、蜗牛一样，都有腿脚，可以移动，哪怕这腿脚是软的，或者并无明确脚、足的形状。所以虫子和介壳们也和我们有共同之处，对不对？”
“对！”
“那么把以上总结之后能得出什么结论呢？人、兽、鱼、鸟、虫、介这六类实际上可以放进一个大类里面，和花草、树木、灌木、蘑菇、地衣不同，这些都是可以移动的，我们不妨称之为‘动物类’，如何？”
“那么……？”
“那么花草、树木、灌木、地衣这四类，有叶茎、根系，可以用扦插或种子在地里进行种植，我们不妨将它们放在一个大类里称为‘植物’？”
“哦，我好像有点明白了。大人这是在教我如何将生命分类？”
内容未完，下一页继续阅读
本章未完，请点击下一页继续阅读