第155章防卫案件的重点，是否带有故意伤害意图
“好像是他拿的刀。”
听到李晨如此说话，男孩的父母神情有些纠结，李晨闻言忍不住皱起眉头继续问道：“好像？”
是就是，不是就不是，这个好像是个什么词？
“具体我们也不清楚，是我们找的律师告诉我们的。”
听到李晨这么说，男孩的父母这才开口说道：“我们找了律师，他去了地检署后才告诉我们，是我们家孩子拿的刀捅死了别人。”
李晨闻言点了点头：“那就是这样了。
如果是他从别人的手里夺下刀进行的反杀，那就是正当防卫，他自己拿的刀去捅死别人，概念就不一样了。”
“可他是被逼的啊。”
男孩的父母闻言开始为自己儿子的行为进行辩解：“如果不是别人先欺负他，他又怎么可能会做出这么极端的事情。
我儿子我很清楚，从小就乖的很，他到底被逼成什么样了，才去拿刀杀人啊。”
“你说的问题，和案件是完全不同的两个概念。”
李晨听言和他们解释：“这么跟你说吧，普通的正当防卫，调查起来都要一波三折。
起因、还手的程度、最后的结果，每一环都很重要。
哪怕是对方拿刀真要捅你，伱还手制服还得拿出证据来，更别说你儿子主动拿刀将人捅死。
他这种行为，更得去扣细节。
比如说，当时环境影响，有没有拿刀进行还击的必要性，捅之前别人有没有继续对他进行侵害。
一个细节不注意，就是故意伤害，严重了那就是故意杀人，更别说他还杀了两个人。”
“那按照您这么说，我儿子就一点希望都没有了？”
“也不一定。”
李晨合上自己的电脑。
委托人什么都不清楚，这个委托不好建立：“还是得看证据，如果对您这边有利，还是可以进行无罪辩护的，如果不利，还可以争取做减轻处罚的辩解。”
按照对方所言，他们孩子的行为就是正当防卫。
而李晨之所以没把话说全了，就是给自己留有余地，等看了具体的情况再做打算。
“要不要建立委托，你们自己决定一下吧。”
李晨对这个案件有兴趣的主要来源，是事发地点在学校，这是第一个原因。
第二个原因，这个案件的本身所涉及的就是以多欺少的情况，很有可能是……
内容未完，下一页继续阅读
本章未完，请点击下一页继续阅读