现在的萧宁，就相当于是在众多同行的面前演示自己的手艺。
正常人在这种情况下演唱，哪怕是那些一线歌手，估计多多少少都会有点紧张，害怕出现自个儿“班门弄斧”的情况。
但是这种情况并没有出现在萧宁身上。
他演唱副歌的时候，主要就突出了俩字——“自信”。
而他相当自信的演唱，也确确实实非常出色。
因为就算是在这样人均音乐专业的情况下，副歌一响，所有师生都是被萧宁的歌声折服了。
大家都不约而同生出了同样一种感觉。
前边那股欢快轻松的感觉，被旋律更为激昂的副歌直接给升华了。
无论是学生还是老师，此时心中对于这首《奔跑》的评价都到了非常高的程度。
一位两鬓已经有些许白色的老师心中满是惊喜。
“一首初听旋律简单但却能带动人心的歌。”
“而副歌部分，无论旋律还是词，是直接把这首本来听感就不错的歌给升华到了一个全新的境界。”
“这样的一首歌，确实堪称惊艳。”
“歌非常不错。”
心下想过这些后，这名老师拍了拍一旁另一位老师的胳膊：“刘老师，我感觉萧宁这新歌要火！”
他身旁的老师，正是带了萧宁四年的刘言。
刘言一脸无语地翻了个白眼，随即语气满是骄傲：“你这不废话吗？萧宁可是我的学生！他哪首歌不火？”
说完这话后，刘言又是微微皱眉开口道：“但是话又说回来了，萧宁在副歌的这种写法，其实现在流行音乐圈是很少见的，他这种曲调其实是能达到洗脑的效果的。”
“我说的洗脑，并不是贬义的意思，他现在也就唱了一遍副歌，但是我现在脑子里已经把副歌的旋律给记住了。”
“这种情况意味着什么，徐老师，你应该清楚吧？”
徐老师听完刘言这话，瞬间就悟到了对方的意思：“适合传唱！”
“简单却朗朗上口的旋律非常容易被人记住，如果这首歌传播出去，传唱度估计会比他那首《孤勇者》还要更夸张！”
刘言点头：“就是这意思，他这首歌本身的质量相当能打，再加上这种似乎是专门为了传唱度而进行的旋律设计，这歌不仅仅是火那么简单。”
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