都是如此！
可是从后世史书上得到一个人的印象，还是相对客观的。
如果再加上“现实”中遇见本人，猜一下他的行为模式其实也不太难。
但这件事张异肯定不能说，所以他撇撇嘴：
“这很难吗？您这种人，最容易犯的臭毛病，大概逃不过骄傲二字，您看不上我，又被我激了一下。
人的本能，会让您本能想要打压我！
如果我是一个值得您老重视的对手，大概您后边自省的时候会发现自己的愤怒影响自己的决策，比如您要是面对李善长，您估计就不会犯下这个错误！
可是归根究底，是因为您看不起我，所以你不会因为我这个小人物反省。
你也不会觉得胜我是多难的事，自然不会在那本课本上用心！”
张异一番话，换来刘伯温的沉默。
真相跟他猜想的其实没有什么不同。
一本关系到未来万千学子的课本，他跟张异各自出了一份。
他选择了高屋建瓴，而张异选择了下里巴人，循序渐进。‘
以他的地位和关系，但凡他那本东西只是差张异的课本一丝半点，宋濂和其他人都不会选择这小道士的课本。
而张异胜出的原因恰恰就是他的赤诚。
张异选择了跟刘基完全不同的一条路，他将算学中那些复杂的东西掰碎了，揉烂了，
然后以一种看似愚蠢的方式，从小孩，到少年，到成年，每一个阶段该学习什么，该掌握什么
一点一点，不厌其烦地传授给学生。
十二本书，三个人生阶段，经历十二个年级。
这才是一套真正能影响千秋万世的，让学子受益的教材！
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