一堂课四十五分钟，两堂连上加上课间，便是一百分钟。
虽然不到两个小时，但其实对学生而言，那二十分钟意义并不是很大，会的自然能完成，不会的，就再给两个小时也是白搭，还能培养学生的时间紧迫感。
卷子收完后，高有才就急匆匆的往办公室赶去，这事他必须要向徐凡问清楚。
与此同时，关于徐凡教在2班讲解数学卷子的事，也不胫而走，在学校里流传开来。
“黑皮，你丫不是耍我吧，体育老师教数学？”
“说出来你可能不信，我的数学是体育老师教的！”
听闻这个消息的学生们，都感到很有趣，很新鲜。
而在徐凡他们的办公室中，高有才也没和他拐弯抹角，直接拿出那公式和图形，问徐凡这是不是他总结的。
“徐老师，你真的精通数学？”
这可是一桩奇闻，办公室里的其他老师也都放下手头的事，围过来问道。
“的确是我总结的，高老师，有什么问题吗？”
被这么多人围着，徐凡一点也不慌，而是笑着问。
“这一题，我感觉有些难，你能帮我讲解下吗？”
高有才见徐凡承认，马上拿出一张卷子，指出最后一题问道。
徐凡知道，高有才这是在试探自己，作为数学老师，他怎么可能不会。
对定义在[0，1]上，并且同时满足以下两个条件的函数fx称为g函数……
这是一道共有三个小题的大题，能做为最后一题，便足以说明其难度，一般都是做为做为拉分题。
可是在徐凡这，就不存在这些了，他只看了一遍，几乎没怎么深思，便马上给出了三种解题思路。
其中有两种，都有些超纲，用了些大学知识，剩下的一种才是百分百高中知识，但很繁琐。
这都是很正常的事。
这办公室里的老师，除了徐凡和张丽外，都是教理科的，虽然没有那么擅长数学，但多少都懂一些，足以判断出徐凡说的完全正确。
“徐老师，说实话，这一题我虽然能讲解出来，但也要用到少量微积分的知识，你的水平很高，我很好奇，你数学这么好，为什么来教体育？”
“是啊徐老师，你数学这么好，化学应该也不差吧。”化学老师蒋庆国跟着问道。
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