二就是看看能不能通过成绩争取一个好点的班级了。这点昨晚在微信上已经说的很明白了。
“优夜，按昨晚做电脑上那些测试题的方法做就好了。”
苏曜把笔递给她。
“···”
优夜接过笔，瞳孔却直直的看向校长，“优夜做完了就可以毕业了吗？”
“毕业？”
校长愣了下，“不是，这个是想看看你的水平有多少，决定分班。水平越高，分的班也就越好。”
“怎样做优夜才能分到大哥哥上的大学？”
“大学？”
校长皱起眉，看向苏曜。
是在怀疑优夜是不是智商有问题？
“优夜，听话，先做做看。其他事之后再说。”
“···好。”
优夜最终还是有些别扭的拿起笔，在卷子上留下不太工整的笔迹。
“苏曜同学，能跟我来一下吗？”
校长拉着苏曜去了外边走廊。
“这孩子是不是性格上有点问题？”
“呃，稍微有点。”
“说是内向吧，但我看她从停车场过来东张西望也不像是内向。以我的感觉进入班级不太好融入。”
“···”
苏曜昨晚倒是还信心满满。
但现在发现优夜似乎误会自己是要送她去和自己一起的大学才高兴，又在闹别扭，现在还真没多少信心了。
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