侯文娟的教鞭在黑板上不停划动着。
一遍。
两遍。
俗话说得好，读书百遍，其义自现。
事实证明。
机械的重复不但能够起到加深提高印象的效果，还能进行巩固，就好比，不停的用刀在主管记忆的大脑皮层上雕刻再雕刻那般，直至雕刻出一道深深的凹槽。
这凹槽将会在今后的岁月中保持很长的一段时间而不褪色，不崩坏。
简而言之。
一个字。
“背”。
就完事了。
没有什么文章和文字，是不能够背会的。
假如有。
那就再多背一遍，直到背会为止。
1年级2班的课堂上，那些小学生们一个个摇头晃脑，在老师的指挥下，不停地背诵着这些生字，这些生字，将会成为未来他们掌握生活与命运的工具。
最强大的工具。
没有什么力量，比知识再强大了。
林凡打了个哈欠。
这些生字，他早就已经背会了。
不要说这些生字了，就连这些生字来源的文章，他也已经背熟了。
倒背如流的背哦。
侯文娟将手中的教鞭往讲桌上一放，双手示意学生们安静：“安静，安静，听我说……”
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