除非她是神仙，否则怎么可能现在就知道简简几个月后会开尊口。
颜如舜被婆婆妈一句话噎得几近抓狂。
她按住胸口才把那股气给强压下去，气呼呼地说：“我没法告诉你一个确切时间，但是我可以明确一点：按照我的办法做了以后一定比没有做开口要早。”
辛母将手一摊：“怎么证明？”
她手上又没有大数据，也没可能有两个简简来做实验组和对照组，婆婆妈这么问不是纯粹找茬吗？
但也不能说婆婆妈想求证是不对的。
好强如颜如舜霎时憋得满脸通红：“妈，你跟我来看看简简的专注力。”
咬了咬唇，她走到婴儿床边站定，调整了一下心情，又拿出手机摆弄了一下，随后温言细语的唤着“简简”，伸出手来跟她做游戏：“简简，看着妈妈……看，这是妈妈的左手，注意看哦……”
她突然把手一扬，语气夸张的说：“左手——举起来……左手——放下来……左手举起来……左手放下来……”反反复复，如是再三。
简简口水吧啦的盯着母亲，清亮的目光充满了好奇和探究之意，不时咧嘴咯咯咯笑几声。
辛母的视线随着她的动作抽风一样的上去下来、上去下来，看了半天却没看出个名堂来，没好气地扔了一句：“莫名其妙！”
颜如舜不理她，等到简简对她的动作失去兴趣，扭头看向别处了，才很有信心地将手机递给婆婆妈：“妈您看，刚才我跟简简做游戏的时候计了个时，我的动作虽然很简单，但是她眼睛也不眨的盯了二十五秒，差不多半分钟呢！而最初做游戏的时候她盯个五秒钟就会把目光转移到其他地方去。我想这应该能说明，通过游戏，她的专注力确实提高了。
“而且，由于我反复告诉她‘左手’、‘举起来’、‘放下来’这些词，以后她早早就能明白这些词的含义，甚至是学会这种句子的主谓结构。当词汇量和句型积累到一定程度的时候，她自然而然就会开口了。所以，我通过游戏对她大量输入语言，这不是没有意义的行为。”
辛母再次烦躁的揉揉太阳穴：“你说了半天还是理论，这理论是公说公有理，婆说婆有理的，所以别扯这些有的没的。我要看证据！证据懂不懂？你说她能懂‘左手’这个词，那我说‘左手’的时候，她能指我左手不？”
颜如舜被逼上悬崖，上下两排牙狠狠一碰：“行，我给你看证据。”
她随手拿起之前常给简简玩的布球和布书，重新走回婴儿床边，两手各拎一样玩具，一左一右地悬在女儿面前。
辛母不知道她葫芦里埋的什么药，踮着脚跟着看。连刚才缩在角落里避祸的吴姐也好奇凑上来看热闹。
两人都是一个心思：莫非这么个小娃儿还真能创造奇迹不成？
颜如舜一副信心十足的样子，其实心里也没什么底。只是输人不输阵，她怎么也要试上一试。
不就是做实验嘛！以为她没看过《心理学概论》吗？
她深吸一口气，而后提高音量柔声问：“简简，你的球在哪里呢？”
话音一落，三个女人都摒住了呼吸看住小辛安。
简简似乎没明白母亲的意思，摆了摆小胳膊蹬了蹬小腿，含糊其辞的“哦”了一声。
辛母嘲笑的逗弄孙女：“哦，安安，你还真知道啦？”
颜如舜不理她，又柔声重复了一遍：“简简，你的球呢？看看你的球在哪里？”
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