。老师，那个我也会唱，我还知道是歌德作词贝多芬谱曲，我可
以唱给您吗？当然可以。我曾走过许多地方，把土拨鼠待在身旁，为了
生活我到处流浪，带土拨鼠在身旁……歌曲很短，很快就唱完了。
老师，您今天好像变了一个人。是么？真的。老师，我可以问您
个问题吗？就是您为什么要做老师呢？那我该做什么呢？林慕予凝视着眼
前这个面庞俊美的学生。
我觉得您该是个作家。为什么这么说？我记得台湾有个作家叫郑
愁予，他的名字就是来自一首词，而愁予则最早来自楚辞。您的名字不也是来自
楚辞吗？歌声再次在校园夏日的夜空中飞扬起来——若有人兮山之阿，被薜
荔兮带女罗。既含睇兮又宜笑，子慕予兮善窈窕。乘赤豹兮从文狸，辛夷车兮结
桂旗。被石兰兮带杜衡，折芳馨兮遗所思……林慕予大概明白了，眼前这个叫
做江天的学生喜欢自己，不，应该说喜欢他原本的那位老师，然而，她并不
相信眼前这个温柔的人会强奸自己，或许，原初的本是，在半强迫的状态下两
人发生了性关系，也或许，这位老师拒绝甚至嘲笑了喜欢这个学生，嗯，不错，
有时候情感丰富的人更容易采取极端。
老师，我能不能和您说一句话，这句话我想说很久了。你喜欢我，对
吗？老师……林慕予看到眼前的人睁大了吃惊的双眼。
来，告诉我，你喜欢老师多久了？从节课，不过老师……怎
么喜欢？一开始是特别崇拜，但后来，后来就……想要亲近老师，甚至
和老师发生关系对吗？啊，对，老师，不过……喜欢就大胆说出来，没
有什么不对的。老师……你是不是感觉今天老师很不一样？是，但
是……但是什么？但是我更喜欢今天的老师，比以往更喜欢。我很高兴，
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