拿一束花就想收买我，才不要。
闻言，办公室里的老师都笑了。年轻人就是爱玩。陆老师总结道。
我暗自松了口气，季子也把注意力转向那个盒子上。
这是什么？吃的？她问。
不是，一些学生的留言而已。
我可以看吗？
嗯。
接下来的时间里，我们粗略的浏览了一遍，这些留言大体可以分为三种：严肃的，搞笑的，还有一种是倾诉的，这部分的人都是我以前教过的学生。
这时，季子突然让我看某张纸，没有写名字，但我能从字迹中看出来，是张宁。
——你的魔方复原了吗？
☆、沉默
时间回到现在，面对季子手上那束枯萎的花，我有点不知道该怎么接话。
那就扔掉吧。我木讷的开口，说完就不再管她，顾自在抽屉里找那份资料。
不解风情的家伙。季子嚷道，倒没几分生气的迹象。她转了转眼睛，问：等等，你要去哪了？
食堂，我学生还在等我。我觉得这没什么好隐瞒的，便直说了。何况季子并不知道写那张纸条的人就是张宁，她更不知道我们之间发生的事。没人知道，只有我们彼此心知肚明。
就像班上的同学都轻信张宁对那篇微的解释。
想到这个，我不免有些恍惚，匆匆说了句先走了就下楼了。
我要求交上来的微不写名字也是有原因的，只是不想带有太多的主观思想去看文，这样对好坏的判断影响太大。
晚自习的前二十分钟里，我一张一张的看了过去。虽说要原创的，但还是有不少学生抄袭，比如那句简短的不能再简短的：他刚出生就死了。
也有搞笑的：这世上只有两样东西我不会。这
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