打了上课铃，老师抱着电脑走进来。
是个男老师，穿着西装打着领结，头发还用发胶抹得一丝不苟，灯光底下泛着油油腻腻的光。
他把电脑放在讲台上，转身在黑板上写下三个字。
我听到前排的猎鹰低低说了声：“……冉苟或？”
“我叫冉荀彧，”老师双手撑在讲桌上，看着我们，“和三国谋士同名，是你们精读课的老师。”
同学们在下面齐齐接道：“老师好。”
冉老师点点头，拿出花名册：“第一堂课按例点个名，大家彼此认识下。”他顺着花名册开始念：“关阴。”
下面没人应答。
他又叫了一遍：“关阴？”
下面还是没人应答。
他抬起头看看我们，有点不可思议：“第一节课都敢翘……挺猛的啊。”
他低下头，正准备念第二个名字，突然听到有个女孩小心翼翼地开口：“老师……我觉得你可能叫的是我。”
冉老师抬头看向那个女生：“那你怎么不答’到’呢？”
“那个啥……我叫郑月。”
（三）
“下一个……玩我鸟？”
“到。老师，我叫王元鹅。”
“再下一个……木棍？”
“到。老师，我叫林昆。”
（四）
“都9102年了，”冉老师把花名册往讲台上一摔，“教务处那些龟儿子还在手写花名册。”
（五）
“不点了不点了，”冉老师打开电脑，把课件投映到屏幕上，“我们直接上课。”
我翻出笔记本开始记笔记。
“语言学习其实是为了进行文化的沟通，我们虽然是方言，但也是为了进行文化间的交流。”
“方言学习也讲究信达雅，尤其是对于官话学院的同学来讲，方言和普通话过于相近，以至于你们往往忽略这一点。”
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