班主任看见我，对我说：“过来，小沫。”
季川上的肩动了动，却没有回头。我不敢再留恋，赶紧朝班主任走过去。
她说：“你最近表现不错。”
季川上的班主任说：“你最近到底怎么了？”
我的班主任说：“要继续保持下去，可不能骄傲啊。”
季川上的班主任说：“你要是再这么下去可不行。”
我冲着班主任点头，耳朵里却全装着季川上班主任的声音。我知道他的成绩一直在下滑，已经滑出了年级前十。像他这种总徘徊在年级前三的学生，成绩有一点点下滑，班主任就会非常上心的。
我听见他的班主任说：“你们现在毕竟还太小，要以学习为重，其余的事都可以先放一放，别到最后害了自己又害了别人，你自己回去想想吧。”语气不轻不重。
我明白他班主任话的意思，像谈恋爱这种事，虽然都是地下工作，可是老师多多少少会有耳闻。当你成绩好的时候，老师们会充耳不闻，一旦你的成绩出现一点差错，就会怪到感情的事上。万一出了大错，那么，感情就变成了万恶之源。
我常常觉得这样的逻辑十分好笑，感情的事怎么能够能用成绩来评判。
也不知道班主任说了些什么，只见她笑笑拍拍我的肩膀说：“小沫，继续努力。先回去吧。”
我赶紧点头，鞠躬，退出办公室，快步跟上季川上。
两个人一路无话，倒不是没有什么想说的，只是心中有千万句话，却不知道从何说起。我想问问他是不是遇见什么事了？我想问问他过的好不好？我想问问成绩怎么下滑了？可是我找不到自己问这些话的立场。
走到三楼，眼看着就要分开走，我心里一急，抓住他的衣角，自己都被这一举动吓了一下跳。又赶紧松开，不敢抬头看他，却觉得他正注视着我。
“怎么了？”他问道。
“没……”我唯唯诺诺，抬起头看他，目光像是试探的触角，触到他的目光，轻轻一点，又游离到别处。
虽然他没有表情，可我依旧从他的眸子里感受到了那种熟悉的感觉，很亲切，很舒服，很有安全感。
“小沫，最近做的不错，好好加油吧。没事的话，我先回去了。”他说道，冲我笑了笑，那笑容里有些疲倦。
显然他注意过我的成绩，我轻点一下头，他便走了。
看他要拐进走廊时，我猛地追上去。拦在他面前说：“川上，你别让我看不起你。”声音很轻，但很坚定。
他一愣，点头，微笑着抬起修长的胳膊，手在接触到我头发的一瞬，却又停住了，有些尴尬地收回。他闷闷地冒出一个单音“嗯”。
两个人就这样静静地对峙了一会儿，我在心里一咬牙，疾步向四楼跑去。头也没回地回了教室，我在心里偷偷地称赞自己做得很好，很拽很有范。
只是，我的心还是不够大，还是放不开，晚自习反反复复地想季川上的事，等到下课就偷偷摸摸地给他发了一个短信，我说：“季川上，请你好好学习。”
看着手机屏幕显示发送成功，只觉得自己的一颗心也发送了出去，胸膛里很空。手紧紧握着的手机屏幕渐渐暗了下去，我却一直紧张地盯着，我想象着他看到短信时的表情，想象着他修长的手指打字的样子，想象着他会说些什么。
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