你来信说：“因为我认为，模特必须有高修养、高素质，才会更有潜力。
”模特素质越高越有潜力，对此我毫无异议。但高素质高修养就一定意味着本
科文凭、没有文凭就一定意味着没有发展潜力吗？我并不这样认为。只要看看
香港那些巨星——周星弛、张国荣、梁家辉、周润发、成龙，他们可都是充其
量只能算是个“职校”的艺人培训班出身，而没有什么“本科文凭”的——打
倒学历至上主义！那些与影视制作公司挂钩的艺人训练班，是香港培养天才的
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《骑驴找马：职业发展路图》
一个重大发明，也是卓有成效的伟大发明，更是内地同行以及学生们应该学习
和模仿的——即“模特”。
你来信还说：“本校的这个服装表演兼设计专业是培养多技能高素质的模
特专业，对服装设计的学习和服装表演的相互渗透融合，使得两方面都会有提
高和进步。”
我觉得你来信表述的这个教学思想，简直是幼稚园的水平。中央音乐学院
（bp;弹钢琴的学生，可从来没有学过修钢琴、造钢琴——假如他认为将来只能靠修
琴、造琴谋生的话，他就应该赶快退学，到北京钢琴制造厂去学徒。
我引为骄傲的中央音乐学院的校友郑荃，是世界著名的小提琴制造大师，
我可从来没有听说他也有一个小提琴演奏本科学历！
本来我这封信不想涉及教育体制的问题。但你的表述使得我不得不对你的
学校教育思想，表示强烈的愤慨。因为，正是这个专业设置的荒谬，才造成了
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