第41章 (3 / 3)

+A -A

        通常,形体的考察多与舞蹈有关,但是不排除考生用其他的非舞蹈元素来表现自身形体,可以做体操,有武术功底的,可以打一套拳,等等,都是考评老师允许的,没有特定限制,反正目的只有一个,关键考察考生身体的控制力、协调性、爆发力、柔韧度和表现力。

        台词是表演的重要手段,通过朗诵作品考察考生的理解力、感受力、以及艺术处理。

        朗诵作品,最好自选一篇适合自己出彩、突出自己特长的文章作为朗诵材料,一般所选朗诵类型最好是话剧独白、小说片段、具有人物情节的散文或是感人故事,忌讳选用诗歌、寓言一类不好表现自己的朗诵材料。

        表演比前三者要求稍高稍复杂,考试通过命题小品表演考察考生的想象力、表现力、感受力、舞台感觉和基本观众意识,体现考生本人的演员才能。

        表演试题分为两类,一类是环境命题小品,即:你处在什么地方而发生的故事,环境一般有:码头、候车室、火车站、公园等;另二类是规定情境命题小品,即:你面临什么情况而发生的故事,情况一般有:森林迷路、风雪之夜、噩耗之后等。

        考生通过抽签拿到试题,然后展现想象力编织一个小品,在考场——表演系的教室舞台,向考评老师表演规定命题小品。

        命题小品表演有六大忌讳:以吵架为主题;表演当中突然终止表演;标新立异;小品内容脱离实际面临情况;表演时间到而小品还未结束;小品故事情节没有终结。

        小品间接反应考生的思想和生活,考评老师乐于看到能够展现生活的考生,生活之中发生什么事,你是怎样处理就在小品里怎样处理,具有一定人物性格,最好能表现高尚情操。

        如果,小品表演发生某些不确定的意外状况,比如:忘词、说错词、做错动作等,那么,表演一定不能够停止,出现考生自动打断表演的举动,因为,小品基本是人生的再体现,你永远不知道我们生活的下一分钟会发生什么。

        假如,考生表演临时终止,那么,该考生将会被重重扣分,无缘进入下一阶段的考试。

        况且,考生们来自全国各地,相互不认识,而考场临时抽签组合后,得到考试题目,只给出5分钟的磨合时间,然后上台表演。

        如此匆忙,又怎能不会有状况发生呢?

        这时候,考察的就是考生的相互适应性,在其他考生的行动发生变化时,你必须迎合他的变化并适应它,随着事件的发展继续表演,而不是因为不知所措中断表演。

        于是,当出现突发情况,考评老师更乐意看到即兴表演,同时,在表演过程中,谁能以自己的表演推动事件的发展,化解僵局,使得整个事件的发展方向随着他的表演发生根本变化,从而带动其他考生的表演方向,把整个小品处于他的“控制”之下,那么,他将是小品的“主角”,给考评老师留下深刻印象,即可通过复试进入三试。

        本轮复试表演采用临时分组法,考前考生抽签成为一组,一组九个人,每组三人自由组合为一个表演小团体,只有当第一组考生表演完毕,第三组考生才能通过抽签拿到考题,准备时间5分钟,命题小品表演时间也只有5分钟,三个表演小团体同时在舞台上表演,各演各的命题小品,顺便考察考生进入角色的抗干扰程度。

        正因为上述考试的难度,所以,被抽到同组的考生都在极力互相认识,在没有拿到考题之前,使劲的聊天,加深彼此间的熟悉程度。

        这就是为什么考场外面的走廊那么嘈杂的原因。

        “三十六组同学出考场,三十八组同学抽签准备。”表演艺术考试的学生助理在教室走廊外高声喊道,黑鸦鸦的人堆团立刻为三十八组考生清出一条通向抽签的路。

        “有谁是五十组的?”沈樱趁着四周声音稍小,竭力大喊一句。

        很快传来了回应,“五十组在这边,同学。”

        “晶晶,别睡了,咱们快去认识一下同组的考生。”沈樱有点紧张地捅捅靠墙假寐的冯晶晶,真亏她还眯得起眼,现场考生有哪个像她这样的,每个人无不是找同组人拼命聊天,熟悉即将参与同一小品表演的同伴。

        沈樱的各项素质其实不错,

        【本章阅读完毕,更多请搜索第一书屋;http://12w.org 阅读更多精彩小说】

本章未完,请点击下一页继续阅读

推荐本书
重生之千面女优 第41章 (3 / 3)