回到陈闻是如何培养学生的话题上来！
这便是他收学生的初衷！
一节实验课上的差不多了，陈闻便驱散了众人！
让他们各自返回办公位置上，去慢慢思考他们的问题！
只留下几个博士学生，当自己的助手，辅助自己完成后续的实验！
至于为什么选择博士学生？
那当然是因为，这些博士学生们的科研经历较多。
再加上他们的研究进度，都还在初步阶段，根本没有什么能够难倒他们的问题！
与其让他们在那里做重复工作，去推进研究进度，陈闻觉得还不如利用这些时间。
让这些博士学生们当自己的科研助手，自己手把手带他们搞些科研！
虽然自己现在做的实验，跟他们这些博士学生带领的小组研究目标没啥关系！
但这并不是个事情！
因为科研有很多方面是互通的！
哪怕自己现在教授给他们的知识，他们暂时用不上！
不过只要他们还在从事科研工作的一天，那么总是会有用的上的地方！
时间在做实验的过程中，一分一秒的流逝过去！
就这样，做个实验的功夫，一天的时间就过去了！
陈闻见时间差不多了，虽然实验还未完成！
不过他并不是很着急！
因为这个实验没有时效性，哪怕今天没有搞完，等明天来了接着搞也可以！
就算接连好几天都没搞完，也不会导致实验失败什么的！
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