现在小萧然理解之前萧然说的，自己和刘晨班主任不喜欢。
两个人也没有招惹班主任，也没有犯错。
但是按照成绩排出来受表扬的人没有自己。
这个时候起，小萧然和刘晨对班主任好感度也是直线下降了。
学校里面不仅仅是学习好，更重要是人情世故。
很快级部主任把名单念完收起来了。
级部主任继续说道：“其中重点表扬一下三班萧然！”
“为人低调，做事牢靠，学习态度认真。”
“你们的历史课都是我教的，基本上都短暂接触了，这么多学生，就学习态度而言，萧然是最好的。”
“不仅仅是你们这一届，前面几届我也没有遇到萧然这样的同学。”
“他的历史考试反思总结写的最好，可以当范文。”
大屏幕上是小萧然写的总结反思，级部主任直接拿出来了。
“好好看看，你们写的和人家萧然的差距。”
“这个才是反思，这个才是总结。”
“萧然知道自己的问题在哪里，知道怎么去弥补，伱们其他同学想想你们写的反思。”
“很多同学说周测考试题难，不是常规题。”
“这不是借口，萧然考的就很好。”
“百分之九十的同学，就是在糊弄我，也是在糊弄你们自己。”
“高中和初中不一样。”
“就历史这个学科而言，你们初中学的是什么地点什么时间发生了什么事情。”
“高中学的是这些事情利弊，对后世有什么影响。”
“不再是简单的死记硬背了。”
“包括地理，政治，这些文科也不是死记硬背了。”
“你们的课堂笔记我都看了，很少有让我满意的，很少。”
大屏幕上的幻灯片跳动一下，屏幕上面出现课堂笔记。
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