每一件说起来，怎么修，怎么补，用的什么工艺，当初拿的是什么样，现在修补后又是什么样，胡老师如数家珍，就像是在点评自己的一大堆孩子。
看到有几件铆接的文物时，胡老师不胜感慨。
我们锔瓷这一行，也分高中低档。高档的，是给达官贵人锔瓷。有些大户人家，专喜欢把玩锔过的瓷器，认为各种金属补丁或铆钉花样就是艺术品，最疯狂的，还有把完好的紫砂茶壶精美瓷器名贵玉器都摔碎，再找锔瓷匠用黄金白银锔。
穷一点的，就是走街串巷，吆喝着‘锔盆锔碗锔大缸’。用铜钉砂钉给穷人补个锅碗瓢盆。
胡老师说着说着，神色突然变得有些悲凉。
就像你说的，现在人们陶瓷器具坏了，就买新的，不再念旧了。另一方面，王公贵族也都没落了。眼下锔瓷手艺用的越来越少，这门手艺也濒临失传。
但这个手艺在一定程度上，博物馆修复文物还能用到一些，所以，我还勉强能给胡家手艺续命。
此门手艺要想不灭绝，我还有一些其他想法，真正要付诸实践，还需要时间和精力。但是我老了，未来无论是传承还是振兴，以后都要靠年轻人了。
走着走着，二人又转到文物库房。
胡老师带着翟丹看了架子上堆满残破碎片的库房，特别还看了库房旁边的文物修复室。
虽然条件不如省里的优越，却也小巧而精致。
文物修复室的窗户，对着外面绿色的花草树木，坐在里面，居然有点心旷神怡的感觉。
文物修复室的墙上，挂着一副书法条幅，条幅上面很俏皮地写着一行字：自将磨洗认前朝。
落款是：文物部李潇雨书。
条幅内容取自唐朝诗人杜牧的《赤壁》诗：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
虽然原诗的意境不一样，但单独摘出来的这一句，放在文物修复室里，幽默而又不失大气，竟是异常贴切。
正在溜达着，陈主任来找胡老师。
胡老师给翟丹倒了一杯水，让他在修复室里坐着等一会儿，自己出去了。
翟丹也不敢造次，就默默坐着等。
大概又过了十分
本章未完，点击下一页继续阅读钟，胡老师刘副馆长陈主任一起走了进来。
三人齐齐在修复桌前找个椅子坐下，面对着翟丹。
陈主任很亲切地说：大胆（丹），矿区中学的陈再辉你认识吗？
翟丹：当然认识了。那是我们陈老师，除了教物理，还主抓校风校纪。
陈主任：他是我弟弟。
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