翻译叹了口气，没再出声相劝。
杨承应此时在心里想好了，既然自己教，干脆把皮岛上还没走的百姓中的适龄儿童都召集起来，公开授课。
榜文贴出，引起百姓一片哗然。
“天啦，总兵大人亲自教课，我没听错吧。”
“没听错，差役是这么念的。”
“那可太好了，让我们的孩子跟着总兵大人读书识字，将来说不定会得到提携。”
“就是就是，走得晚有福咯。”
百姓踊跃报名，把自己家的孩子推出来，去学堂读书识字。
杨承应把学堂设在皮岛，防备敌人突然袭击，这些孩子遭到兵锋的危险。
至于朝|鲜的孩子，则乘船来皮岛，一起发蒙读书。
因为是临时的，教室是露天的，只有一块黑板，几个能写字的小石头。
面积也不大，却坐满了慕名前来的大明孩子和朝|鲜孩子。
望着一双双渴望而纯真的眼神，杨承应觉得自己如果有一天能够退休，做个教师也不错。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”
这首骆宾王的《咏鹅》言语简朴，极易听懂，又有生活化，最合适做启蒙诗词。
杨承应解释一遍后，问道：“你们有人见过鹅吗？”
不少小孩子摇了摇头。
有个小孩子举手，“老师，我见过，通判大人家里就有，我看了半天。
结果被他家的公子看到了，放出一条狗子追着我咬，我躲在树上才没被咬。
就是鞋掉了一只，被俺娘打了一顿。”
翻译把这个朝|鲜孩子的话，翻译了一遍。
不少孩子哈哈大笑。
内容未完，下一页继续阅读
本章未完，请点击下一页继续阅读
【 推荐本书】