教导主任轻轻“哦？”，眼中意味深长，对周铮道：“既然是解题过程，那你怕什么？给我看看。”
大手用力往外抽，周铮夹住纸团不敢松。
夏鸣迟道：“后进生努力没什么不好意思的，给老师看看吧。”说着，眨眨眼睛。
周铮松了手，教导主任打开纸条。
“直线方程的截距式：x/a+y/b=1，公式背牢。”
教导主任将纸团递给周铮，周铮赶紧接过来看上面的内容。
“我记得你数学不好，怎么给其他同学辅导？”
教导主任眯起眼睛，显然还是不相信。
夏鸣迟：“在校医院的时候我向陆同学请教了学习方法，感觉很有效，因此想分享给别人，不算导。”
教导主任点点头，“可以，但不提倡，会影响你的学习。差生有自己的归宿，而你的任务就是考个好大学，明白吗？”
“明白。”
夏鸣迟终于知道为什么班里其他同学对周铮态度差。
根源在教导主任这里。
他记得自己念高中时，老师虽然也看重成绩，但会鼓励大家相互交流，分享学习经验，尤其照顾成绩落后的同学。
副本中的这所学校，完全就是对差生不管不顾的样子。
周铮听完教导主任的话，脸都气绿。
待教导主任离开，夏鸣迟才把衣袖中藏起的纸团扔给周铮。
“晚上九点五十，你、郑斌和孟奕洁负责把人引开，我和陆绮怀去找东西。”
第一节晚自习之后，夏鸣迟等人去了高三部。
高三那边比高二的情况还夸张，桌上没有多余空间放书，就把书堆在地上，桌子之间的过道几乎没有落脚的地方，整个教室都被书填满。
夏鸣迟站在门口喊了声，“杨锦书学姐，教导主任让你去趟办公室。”
第四排靠中间的位置，有个女生抬起头。
显然她并不认识夏鸣迟，很疑惑，但因为夏鸣迟打着教导主任的旗号，也没犹豫，起身走出教室。
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