她问：“你之前是哪个班的呀？”
“483。”
全年级20个班，从480一直到499，三中偏理严重，文科班只占五个，她们是491，是唯一的重点班。
郭存嘉一副“我们好有缘”的样子：“我是487的，正好在你楼上。”
高中时代，有这么典型的两种人，一种善于交际，朋友遍天下，掌握许多一线情报与八卦，成绩一般不会太好；另一种两耳不闻窗外事，在班级存在感极低，除了偶尔老师点到他的名字，你不会想起这个人。
两种极端的中间，是绝大多数。
岑碧觉得自己属于后者，却不知道郭存嘉是不是前者。
岑碧很少了解外班的事，为了话题的延续，她开启另一个话头：“你怎么想学文的？”
郭存嘉坦诚说：“学理难呀，我脑子不好使，怕连大学都考不上。你呢？”
岑碧没多想就说：“我不喜欢学习。”
学文科可以让她偷些懒。她不想费太多脑子。
反正没有人对她抱太大指望，希冀她飞h腾达，或钓个金龟婿什么的。
很多时候，初识时，说真话容易拉进人与人的距离，但负面影响是，你给她留的印象，会深深地烙下烙印，无论善恶好坏。
岑碧有试探的成分，如果她是热爱学习、积极向上的好学生，那就跟她玩不到一搭去。
人以群分，不一定太多相似，至少人生观不要背道而驰。
郭存嘉愣了一下，耸了耸肩，然后笑了：“谁喜欢呢？”
又一处缘分叫她欣喜。她原本以为岑碧是“好学生”。
岑碧也笑：“是啊。”
郭存嘉是个性情坦率的人，一颗通透的琉璃珠，真与伪明明白白，包括刻意靠近岑碧的心思。
他们叽叽喳喳地说，还有人要转来491班。
很正常，刚分科不久，很多人会后悔，有的选择转科，有的咬牙学下去。
但这就意味着，岑碧将很快迎来一位同桌。
睡过午觉，岑碧迷迷瞪瞪，还没睡清醒，看见旁边一个模糊的影子。
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