大麻，活性成分四氢大麻酚（），小剂量欣快，大剂量产生幻觉反应。
鸦片，像海洛因和吗啡，抑制身体的敏感性和对刺激的反应。
镇静剂包括巴比妥酸盐和酒精，抑制或减少中枢神经系统神经冲动的传导，促进突触使用神经递质伽马氨基丁酸（b）的神经通讯。常用镇定剂如安定和仙那克斯。
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另一种酒醉引起事故的方式是使眼睛的瞳孔放大而导致夜视出现问题。当血液中的酒精浓度达到0。15％，就会因为思维、记忆、判断以及情绪不稳定和运动调节丧失等问题而造成不良结果。
喝酒的频率和量干扰了工作表现，损害了社会和家庭关系，引起严重的健康问题时，就可以诊断为酒精中毒。
兴奋剂，安非他明和可卡因，通过增加脑中的去甲肾上腺素、5…羟色胺和多巴胺这些神经递持的水平而起作用。
兴奋剂三种主要的效果：增加自信，精力旺盛而亢奋，心境改变趋向欣快。
重度使用者体验吓人的幻觉并出现其他人要出来伤害他们的信念，妄想错觉（pr）
兴奋剂特殊危险是使个体在欣快和抑郁的两极摇摆。
咖啡因和尼古丁也属于兴奋剂。
第七章学习和行为分析
条件作用（）：事件与行为相互联系起来的方式。每一种条件作用都代表着有机体获得和使用其环境结构信息的一种不同方式。
一、学习研究
1、什么是学习
学习（r）是基于经验而导致行为或行为潜能发生相对一致的变化的过程。
（1）行为或行为潜能的变化
学习从你操作的进步中显而易见。
学习—表现差异（r…prr）——你学到的和你在外显行为中表达出来或做出来之间的差异。
（2）相对一致的变化
一旦学会了某种行为，行为或行为潜能的变化就必须在不同场合表现出相对一致性。
（3）基于经验的过程
学习只有通过体验才能发生。体验包括吸收信息和做出反应来影响环境。学习包含记忆影响的反应。学习获得的行为既不包括因有机体年龄增长而出现的自然成熟及大脑发育所带来的变化，也不包括因疾病和脑损伤而引起的变化。
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